目录
卷首语
与教育同行 与时代同步——写在《天津教育》创刊70周年之际荆洪阳;1庆祝新中国成立70周年——身边的好学校系列宣传
以生为本，以学定教——天津市河西区闽侯路小学构建“三学”思想2
艺体教育让“小金鹰”快乐健康成长——记天津市河西区闽侯路小学艺体教育特色189
建设幸福学校，奠基幸福人生——记天津市河西区闽侯路小学190本刊视线_关注
成长于斯 服务于斯——纪念《天津教育》创刊70周年刘长兴;4-6
我心中的2020年：新时代 新使命 新征程焦佳;7-13
生命教育在美英等发达国家的缘起、特点及对我国的启示孟四清;刘金明;14-17报道_学校
立德树人育新秀，素质教育开新花——天津市滨海新区大港第四中学特色办学小记徐德明;18-19管理_研究
新时代教育科研工作者的使命与担当——学习《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》肖庆顺;20-22
浅谈新时期教师育人能力的时代内涵王慧霞;23-24
关于高职院校教学改革创新与人才培养质量的研究张雅军;25-26
碎片化时代应抓牢新媒体党建宣传唐璐;27-28
小学生关键能力培养的研究价值探析——基于南开小学的办学理念和教育实践杨丽;29-30
全纳教育理念下的幼儿园孤独症儿童融合教育——以泰达第二幼儿园为例韩婷;31-32
针对高中学校课余体育训练现状的调查与分析李如意;33-34管理_德育
落实立德树人根本任务，构建德育特色课程体系安媛;35-36教学_研究
关于幼儿园开展区角活动的研究郑媛媛;37-38
以戏剧游戏为媒，传承中华优秀传统文化的实践探索李惠虹;39-40
户外游戏材料的投放如何体现个体差异性初探贺菲;41-42
“智”时代“，智”教育——“互联网+”时代背景下的课堂教学模式初探张英群;曹平;43-44
基于可视化编程培养中学生的计算思维邱磊;李娟;45-46
巧用交互式白板培养幼儿早期阅读能力刘金明;居文骏;47-48
浅谈高中思政课如何“坚持价值性和知识性相统一”——以天津市南开中学为例李德志;49-50
教师专业成长的叙事研究曹铮;51-52
核心素养导向下小学英语大单元教学设计初探王乾;53-54报道_信息
天津市学前教育“精品教研”现场会和平区专场举行徐德明;50
天津市中小学美术教师书画展举办徐德明;50
第二届“京津冀甘”四地基础教育研讨会在天津举办徐德明;50
天津市河东区明远教育书院实验区年度工作会召开徐德明;52教学_课程
高中职业决策领导力团体心理辅导课程的开发及其实效性研究于洲;张艳;55-56
加强区域公能课程体系研究，落实立德树人根本任务天津市南开区公能课程体系研究课题组;57-58
探索综合实践课程模式，助推学生综合素质提升——落实综合实践活动课程的做法与思考孙垣;59-60教学_教法
浅谈比较法在高中美术教学中的应用曹申德;61-62
如何攻克高考复习中的难点——以高中数学平面向量为例张维佳;63-64本期策划_学校体育
小学校园足球课内外一体化教学策略研究马全;65-66
基于核心素养背景下的中小学体育健康教育内容杨满孝;67-68
童谣在体育教学中的应用张连生;69-70本期策划_专题
核心素养下的数学实验整体化策略——以圆周角的教学为例孙蕾;71-72
小学数学高效课堂模式初探杨丽;73-74
小学数学课堂中渗透数学文化的探究庄凤莲;75-76
初中数学教学中如何调动学生的积极性兰盛林;77-78
低年级数学教学的有趣性探究陈静;79-80
情境课堂在小学数学教学中的创建赵永其;81-82
基于STEAM理念的初中数学作业的价值与特征徐军;李巍;83-84论坛_专栏
农村初中物理有效教学的实现途径初探丁铁明;85-86
农村学生数学学习习惯培养的“强效”措施管蓉;87-88
贫困地区农村教学点教育信息化建设初探毛少彬;黄晓燕;89-90
小学数学课堂中如何引领学生深度思考王开明;91-92观点_教改前沿
新课改下如何提高初中语文课堂的教学有效性高生海;93-94
探讨初中数学智慧微课堂的构建方法王光林;95-96
新时代下的初中数学信息化教学方案汤虎;97-98
新课改下高中英语课堂教学如何实现教学方法创新李桂琴;99-100
核心素养下中学化学实验教学相关问题探究秦军;101-102观点_教育纵横
初中汉字教学与书写技能有机结合的方法探究张琼;103-104
高中班主任德育工作低效性的成因及其措施研究韩志蓉;105-106
少先队员组织认同培养路径探析郭乐乐;107-108
探讨历史故事在初中历史教学中的融合应用刘军;109-110
小学生领导能力培养路径探析张艳霞;111-112
初中政治教学中如何运用好时事热点郑梁;113-114
在小学语文教学中渗透国学教育的策略胡喜龙;115-116观点_理论与实践
小学语文多元化教学方法的应用魏德有;117-118
多元智能理论在小学英语教学中的应用分析孔祥军;119-120
小学低年级少先队活动课程探索魏建明;121-122
小学数学教学中生活情境的运用分析缑惠峰;123-124
在幼儿生活中开展科学探究游戏的策略李梦竹;125-126
量表法在高中英语应用文互评互改中的应用与实践毛师炜;127-128
小学语文教学中分层教学模式的运用王宝平;129-130
小学语文教学中“互动式教学”模式的应用探究王新声;131-132观点_艺术天地
小学音乐教学拓展环节的有效运用陈慧芬;133-134
新课改下小学美术课堂有效教学策略探究徐晴;135-136
新时期农村幼儿园艺术教育活动研究裴锋;137-138交流平台_解题
低年级数学教学中提高解决问题能力的策略研究孙涛;139-140交流平台_作文
核心素养下农牧区小学语文读写结合的研究与实践孙林年;141-142
小学语文阅读教学中创造性思维的培养朱华林;143-144
小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略剖析樊新兰;145-146
现代教育技术在起步作文中的有效应用朱建华;147-148经验_方略
概念课发展高中生物理核心素养的课堂教学策略帅永兵;149-150
如何提升学生图形与几何方面的空间观念何佩;151-152
浅析核心素养下小学语文阅读有效性教学策略梁建兵;153-154
高中语文学科核心素养的基本认识和培养策略张玉栋;155-156
农村小学联片教研的策略及方法李复祥;157-158
拓宽发展学生数学能力的途径王华军;159-160经验_评析
初探小学数学教学中学生兴趣的培养梁鸿;161-162
依托“网格化”管理构建学校安全管理标准化体系王兴虎;163-164
如何在小学数学中培养学生的核心素养施晓军;165-166
小学数学课堂教学中趣味教学的应用分析冯维峰;奚凤凯;167-168
如何指导学生有效预学刘传威;169-170
探讨小学低年级语文教学中的语言经验积累孙妙玲;171-172
基于核心素养的小学语文古诗词审美教育张志华;173-174
关于初中道德与法治教学实效性的提升途径王迎丽;175-176经验_启示
在道德与法治教学中强化核心素养培育陈立芳;177-178
大数据背景下的小学英语教师专业化发展探究郭雅静;179-180
合理利用材料，让室内运动更自主柳绿菁;181-182
如何培养学生初中历史素养教学王少春;183-184
初中化学教师如何培养学生核心素养张玉梅;185-186
让学生在数学课堂上喜欢发言许文莉;187-188