目录
卷首语
构建符合中国实际、具有世界水平的教育评价体系本刊编辑部;1本刊视线_关注
温暖2020 展望2021邱瑞玲;魏颖;彭未风;郭翰卿;曲彤;杨喆;4-16论坛_校长
提升视障学校劳动教育水平对策研究杜瑞文;赵明;李建军;17-19管理_研究
天津教育部门审批改革现状及推广价值研究刘冬冬;王秋月;蔡明;20-21
新工科思维引导下的人工环境学教材改革实践丁研;22-23
中小学教师实施教育惩戒的影响因素与对策邓魏魏;24-25
天津市中小学教育信息化战“疫”实践与反思张宝君;26-28
我们是如何走向“轻负优质”的陈虹;29-31
天津市滨海新区塘沽区域教师读书情况调查报告梁支宏;苏东强;苗利军;32-33
基于中华优秀传统文化的幼儿价值观启蒙探索高玥;34-35
促进青年教师成长的动态分层评价体系研究张新蕾;杨红;36-37
构建学习型教师团队,促进青年教师专业发展何雅曈;石明;38-39信息
天津市和平区:“五项创建”助推普通高中新课程新教材实施本刊讯;28
天津市河东区:举行明远书院河东实验区2020年教育年会本刊讯;28
天津市红桥区:启动中学教学常规展示月活动本刊讯;28
天津市河北区:召开创文再动员再部署工作推动会本刊讯;31
天津市滨海新区:举行大中小思政课一体化推进会本刊讯;31
天津市西青区:第三届中小学心理教师说课大赛圆满结束本刊讯;31
天津市津南区:举行庆祝少先队建队日主题大队会本刊讯;55
天津市静海区:召开学校思想政治工作会议本刊讯;55
天津市蓟州区:开展校园食品安全守护行动本刊讯;55管理_班主任
初中班集体建设的五项有效策略安文成;向青腾;李昕曈;40教学_研究
利用“互联网+教育”转化乡镇高中语文学困生的思考张荣云;41-42
基于知识层进性进行深度教学的实践与思考苏华庆;43-44
网络学习空间环境下的高中信息技术课程研究杜云;45-46
后疫情时代如何更有效开展区域教研工作吴丽琪;47
学校文化融入初中《道德与法治》教学初探史清宝;48-49
小学生口语交际能力的培养策略王莉娜;50-51
如何在小学数学教学中培养创新意识王树玲;52-53
基于语篇的高中英语语法教学研究姜健;54-55
培养低年级学生养成验算习惯的实践策略刘丽;56-57
小学数学“以钝激睿”策略的实践研究付涛;58-59
浅论多感官参与提升小学生审美能力王春华;李立群;60-61教学_教法
活动型思想政治课程教学设计的新探索李德强;62-63文化_随笔
甘南援教纪行田树仁;64本期策划_学校体育
初中体育教学中学生体育素养的培养李明;65-66本期策划_专题
小学数学“深度学习”教学模式分析张玉强;67-68
小学数学智慧课堂教学艺术及实践探析王晓萍;69-70
高中数学教学中培养学生数学思维能力的实践陈红燕;71-72
数学史在小学数学课堂中的渗透研究明英国;73-74
小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透分析高燕;75-76
互动教学法在小学数学教学中的应用探讨闫新武;77-78
信息技术支持下的小学数学教学创新王宗宝;丁伟东;79-80观点_教改前沿
浅议新课改下的劳动技术课的电化教学金瑞华;81-82
翻转课堂在初中英语阅读理解教学中的应用研究林刚;83-84
核心素养背景下初中语文信息化教学探究何彦真;85-86
核心素养下小学数学计算教学中算理算法的有效结合王凤金;87-88
构建中学生学习共同体的策略研究房爱军;89-90
小学英语阅读教学中应用小组合作学习模式的实践杜青花;91-92
幼儿园课程与游戏的整合李丹阳;93-94观点_教育纵横
运用合作学习小组提升高中历史教学有效性马明;95-96
在诵读国学经典中培养学生良好道德品质策略研究马海妮;97-98
探究小学高年级语文教学中语文素养的培养徐慧青;99-100
新时代农村中小学高质量发展的路径与对策申峰;101-102
学生接受:语文课堂教学的起点柯晓芳;103-104
幼儿园教育教学管理优化模式研究张瑾;105-106
基于核心素养的初中道德与法治分层教学研究姜树梅;107-108观点_理论与实践
现代教育技术在小学数学教学中的应用研究周万年;109-110
绘本教学在幼儿园语言教学中的应用向敏娜;111-112
绘本在小学语文教学中的应用黄秀阳;113-114
抓实劳动教育,助力学生成长崔晶;115-116
微课在初中物理教学中的应用分析朱利林;117-118
基于农村小学语文生活化教学的思考与实践潘文任;119-120
基于校园课程资源的地理实践力培养策略研究——以校园正午太阳高度角测量为例訾晓彬;121-122观点_艺术天地
小学音乐梯台式教学策略徐小兵;123-124
“互联网+”背景下小学美术校本课程的发展——以扎染为例吴小琴;125-126
初中音乐教学中融入流行音乐的路径分析李菊梅;127-128
小学美术教学中的问题及其对策研究宋振涛;129-130
多媒体技术在小学音乐教学中应用优势的分析罗钰鑫;131-132交流平台_作文
项目式学习:初中整本名著阅读的一种教学策略选择蒋宏;133-135
农村小学低年级段语文课内外阅读衔接的方法管宏;136-137
浅谈新课标理念下的个性化作文教学赵明军;138-139
关于高中语文作文教学的实用性与创新性研究李霞;140-141
探究农村地区初中语文实施群文阅读的有效策略孔令邦;142-143经验_方略
如何在初中英语教学中培养学生的文化意识李瑛;144-145
新时代背景下小学数学德育教学策略高畅;146-147
提高小学语文教学质量的有效方法刘主科;148-149
初中英语课堂如何培养学生的自主学习能力韩秋燕;150-151
论小学语文阅读教学的有效策略张健虎;152-153
激发八年级学生物理学习兴趣的方法杨荣;154-155
如何培养高中生做英语笔记的习惯吴玉梅;156-157
“1+X”古诗词阅读教学实施策略研究汪志恒;158-160经验_评析
幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学策略向海英;161-162
借助教学资源开发,实现高中生物教学优化李彦豹;163-164
中小学校教育治理现代化面临的挑战与出路史禄;165-166
浅谈关于精准教研下的小学教师听评课记录表余彦峰;167-168
初中化学实验设计分类及教学策略研究刘莉;169-170
物理实验教学在培养学生核心素养中的作用和意义范爱民;171-172
农村小学书法教学存在的问题与解决策略杨天仁;173-174经验_启示
历史·拓思——初中历史教学中如何培养学生的思维能力张劲锋;175-176
如何有效开展新时代小学生爱国主义教育向尧;尹洪;177-178
见微知著 以点带面——谈巧用微课开展初中生物教学黄秀莲;179-180
新时代师德修养与教师专业成长哈建新;181-182
小学生常规教育要潜心耕耘,静待花开陈枫;183-184
新时代少先队先锋教育初探黄刚强;185-186
小学高年级英语教学中如何培养学生的写作能力郭福祥;187-188
体验式校本德育课程为学生发展助力2
智慧校园为学科教学赋能189
天津市第十一中学简介190