目录
卷首语
关注心理健康教育，建设合格中小学心理教师队伍本刊编辑部;1
本刊视线_关注
农村学校留守儿童心理健康教育研究罗晓宏;4-5
小学生心理健康教育中家校合作的有效性策略研究肖秀玲;6-7+160
本刊视线_学校体育
巧用行动导向教学法提升初中体育教学质量张明凤;8-9
“快乐体育”在初中体育教学中的实施策略郑永春;10-11
小学体育游戏课程纲要开发研究邵建华;12-13
初中体育与健康教学中对学生个性化培养策略探析张俊勇;14-15
探究小学体育教学中如何培养学生创造性思维许亚奇;16-17
小学篮球游戏化教学策略的研究倪婷;18-19
小学体育教学中学生安全教育路径探索马建国;20-21
本刊视线_专题
高中数学自主合作探究式课堂教学合理创设何晶;22-23
核心素养下的小学数学教学实践庄书艳;24-25
初中数学应用题教学的有效策略华正峰;26-27
小学数学深度学习“有效引导”策略研究冯雪彦;李凤萍;28-29
小学数学教学中提升学生核心素养的可行路径徐小艳;30-31
小学数学智慧课堂的教学策略研究宗寿舞;周自雨;32-33
管理_班主任
关于小学班级文化建设的思考黄宏华;34-35
浅谈新时代初中班主任管理有效策略何滢;36-37
小学班主任管理的语言艺术及其培养技巧分析庄蕾;38-39
管理_德育
基于核心素养下的小学道德与法治教学策略研究张丽;40-41
乡土文化在农村小学德育中的合理运用分析夏长金;42-43
探究德育与初中语文教学的融合路径刘建军;44-45
小学道德与法治教学中学生核心素养培养途径探析朱媛斌;46-47
管理_教研
利用探究实验培养学生的生物学核心素养王旭;48-49
创新人才培养需求下的小学“双语微演讲”活动初探奚倩雯;50-51
试论初中英语教学中学生思维能力的培养策略单晓亮;52-53
小学语文课堂的教育性与趣味性探究黄秀连;54-55
“研学后教”理念下小学语文生长课堂的建构与实施朴英;56-57
管理_科研
基于信息技术在小学低年级语文课堂中的应用分析焦红亮;58-59
试论信息技术在高中语文教学的应用王进;60-61
微课在小学语文教学中的应用研究郭华;62-63
管理_治校
论小学学校管理如何突出人本性原则柴昕彤;64-65
教学_反思
小学语文阅读教学中如何体现学生主体性饶勇珍;66-67
浅析如何利用信息技术促进小学数学深度学习杨敬;68-69
错题资源在小学数学教学中的整理与应用肖克;70-71
提高小学语文课堂教学有效性的思考贾林;72-73
小学语文群文阅读教学的策略探索王玉冉;74-75
教学_课程
谈课堂提问在小学语文教学中的有效实施杨旭;76-77
基于学生经验的计算课教学实践与探析彭琪;78-79
数学课堂因“理”而精彩黄美婷;80-81
小学信息技术课程的特点分析及教学建议研究杨登科;82-83
过程——数学课堂因你而精彩李彦荣;84-85
教学_研究
基于问题设置的初中英语阅读教学研究李瑞英;86-87
兴趣与动机——小学生数学学习心理研究吕选民;88-89
新媒体背景下初中语文小说教学研究李达;90-91
小学语文高年级个性化阅读教学的现状研究赵旭阳;92-93
幼儿园科学教育活动开展路径研究刘睿;94-95
教学_教法
小学语文教学中的提问艺术高玉花;96-97
自然拼读法在小学中年级英语教学中的应用策略李玲玲;98-99
交互式教学在小学语文教学中的应用探究姚煜;100-101
基于深度学习的小学语文教学设计创新策略唐盈颖;102-103
小学英语教学中情境体验式教学模式的应用分析鲍晓慧;104-105
论坛_专栏
基于核心素养的高中物理体验式教学分析钱世锋;106-107
基于深度学习的初中物理教学实践探究杨著欣;108-109
探讨问题教学法在高中物理教学中的应用策略张志新;110-111
观点_教改前沿
试论新课标下小学数学教学方法的创新及对策海春叶;112-113
谈基于核心素养下的初中历史教学的有效性凌思花;114-115
新课改背景下小学高年级数学教学方法研究刘全文;116-117
基于小学语文教学融合STEM教育的探索吕亚萍;118-119
观点_教育纵横
乡土历史在历史教学中的传承与应用杨萍;120-121
开展海洋教育提高学生生态文明素养刘群;122-123
拓展性阅读在小学语文教学中的应用探究邓陈心;124-125
小学语文教学中“群文阅读”教学模式的应用研究高夏;126-127
观点_理论与实践
高中语文单元主题整合阅读教学实践杨晓瑜;128-129
劳动教育对小学生动手能力的培养罗英秀;130-131
以“学为中心”的小学语文阅读教学实践研究韩文峰;132-133
生活化教学在小学语文教学中的应用张淑焕;134-135
小学数学文化创意秀场活动组织与实施方法研究于光辉;136-137
观点_艺术天地
立足核心素养提升 优化剪纸特色课堂马俊国;138-139
核心素养下初中美术教学的创新途径房丽丽;140-141
网络美术资源在初中美术教学中的运用探讨王新娟;142-143
基于核心素养的小学美术欣赏课教学策略探究张美红;144-145
小学美术教学生活化与想象力培养策略探析张桂萍;146-147
浅谈体态律动在小学音乐教学中的有效应用王甜;148-149
交流平台_作文
探究小学语文教学中如何培养学生的阅读能力崔瑞芳;150-151
消除初中学生写作倦怠情绪的策略王平;152-153
读写结合法在小学语文教学中的应用分析闫研;154-155
小议小学语文阅读教学中的“以读为本”陈慧;156-157
经验_方略
基于学生差异需求的小学数学作业辅导策略孙勤盘;158-160
基于主题意义探究的小学英语单元整体教学策略李春子;161-162
小学英语读写结合教学策略边春香;163-164
高中化学核心素养的构成与培养策略李淑萍;165-166
关于小学英语与其他学科融合的教学策略张仑;167-168
经验_评析
统编小学语文教材古诗词选编新变分析探索孙存会;169-170
情境教学在农村小学数学教学中的有效应用分析叶利娜;171-172
多媒体在小学低年级语文课堂教学中的作用与应用李红双;173-174
城乡结合部低年级学生课外阅读现状分析张玉红;175-176
小学英语教学中小组合作学习的运用王涛;177-178
经验_启示
始于兴趣 久于方法——统编版小学语文“文言文”阅读教学策略探究余树磐;179-180
小学信息技术教学中学生良好习惯的培养何向军;181-182
关注学习过程 发展空间观念——以“面积和面积单位”教学为例张丽娟;183-184
让学生爱上书写——小学语文中低年级写字教学探究朱华静;185-186
新时期母亲教育的有效实施策略刘燕丽;187-188