目录
卷首语
建成教育强国，奋力推进基础教育高质量体系建设本刊编辑部;1
本刊视线_关注
农村家校共育模式下学生心理健康教育中的应用实践白天跃;4-6
本刊视线_学校体育
体育与健康课堂中实施分层教学的思考陈旭晟;7-9
体育健康视角下小学体育家庭作业实施策略蔡明荣;10-12
小学体育课中如何开展游戏教学核心思路武福军;13-15
体教融合背景下发展学生的体育核心素养张国林;16-18
小学体育教学中激发学生学习兴趣的策略白森红;19-21
本刊视线_专题
发问 追问 留白：小学生数学抽象思维能力的培养侯祥海;22-24
数形结合 凸显本质——论小学高年级学生几何直观能力的培养王顺清;25-27
小学数学教学中问题情境创设的策略郑翠萍;28-30
小学数学计算教学的组织策略及实践马俐;31-33
管理_德育
优化初中道德与法治梁艳;34-36
新课程下小学数学教学中渗透德育的策略管雪雁;37-39
初中体育教学中融入德育的必要性及方法孙延武;40-42
管理_教研
善用希沃白板 构建智慧课堂余清波;43-45
初三化学教学中开展合作学习的策略郭永山;46-48
快乐读书，培养习惯——小学整本书阅读教学策略陈钰金;49-51
小学英语语篇教学中学生阅读能力的提高路径马银平;52-54
管理_治校
校园文化建设中如何渗透心理健康教育赖正平;55-57
教学_视野
利用有效教学，让初中英语教学更精彩丁通华;58-60
在开放中注入活力 在互动中赢得相长——对核心素养引领下小学语文开放性阅读模式的构建柴达虎;61-63
利用课本与绘本整合教学，推动小学阅读教学发展朱同莉;64-66
核心素养下的小学语文古诗文教学周彩霞;67-69
教学_教法
情境教学法在高中历史教学中的应用孙彩霞;70-72
体验式教学在初中生物教学中的实践余科祥;73-75
高中英语词汇创新教学模式冯喜利;76-78
参与式教学法在初中生物教学中的实践应用吴文明;79-81
论坛_专栏
基于深度学习理念的初中物理大单元教学谭修毅;82-84
观点_教改前沿
新课标下高中历史课堂教学的有效性王炳辉;85-87
坚持立德树人 推动小学思政课教学改革陈银妹;88-90
新课改下初中数学“三主一体”教学模式的应用许康兴;91-93
观点_教育纵横
小学低年级语文教学中口语交际情境的创设廖书艳;94-96
小学科学实验有效教学实践探索郑淑姬;97-99
高中地理核心素养之学生地理实践力的培养策略刘丹丹;100-102
在小学语文教学中开展经典诵读活动的策略李晓红;103-104
观点_理论与实践
幼儿园开展多元民族游戏的实践罗莉莉;105-107
利用乡土资源实施幼儿科学活动的途径王巧玲;108-110
信息技术在小学道德与法治教学中的应用武长青;111-113
观点_艺术天地
小学美术教学中的线描教学策略吴冬梅;114-116
游戏化模式在幼儿音乐教学中的开展现状及策略张爱红;117-119
小学美术教学中的色彩教学陈克宏;120-122
通过美术手工教学培养学生创新思维和团队精神魏巍;123-125
音乐游戏在幼儿园音乐教学中的重要性梁爱霞;126-128
初中美术课堂示范教学的问题与对策杨雪萍;129-131
音乐游戏在幼儿音乐教学中的运用刘琴;132-134
交流平台_解题
初中数学应用性问题解决能力培养的实践江宋标;135-137
捕捉线索巧解完形填空题姜伟庆;138-140
指向问题解决能力的数学练习设计策略张文举;141-143
提高初中生解数学题的规范意识杨国虎;144-146
交流平台_作文
小学语文习作单元学习模式实践叶志芬;147-149
利用分层式教学法开展初中语文作文实践的策略秦彦军;150-152
层递式教学模式在初中语文作文教学中的应用张苹;153-155
经验_方略
基于多元智能理论的高中地理核心素养培养策略岳平;156-158
在游戏活动中培养幼儿核心素养的策略田淑玲;159-161
幼儿园自主游戏优化的路径和策略李寒;162-164
在幼儿园语言学科教学中培养幼儿创造力的方法徐玲;165-167
经验_评析
高中语文核心素养的内涵及培育路径苏永一;168-170
小学语文口语表达训练的问题及策略张振清;171-173
幼儿园户外游戏与日常生活教育的有效结合曹文娟;174-176
巧用英语例句激活高中英语课堂贾铭;177-179
经验_启示
生生互助背景下初中心理健康教育策略刘甜甜;180-182
如何让问学课堂走向深度学习——以小学道德与法治课堂教学为例许美玲;183-185
基于自主互动学习模式下的高中政治教学陈丽丽;186-188
海河南岸蕴公能新声 海教园里谱育人华章——天津海河教育园区南开学校育人小记2+189-190